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胡里胡涂

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24樓發(fā)表于: 2017-05-16 14:20

只要能達到控制要求就行，記得04年朋友讓我?guī)兔ψ鰝€超聲波清洗機的程序，那是一臺14點的三菱PLC,我當時還沒正式做過PLC的程序（正在自學），用的也是FP-20的手持式編程器，調試時只是發(fā)現(xiàn)一個計數(shù)器的復位信號錯了，其余都OK,朋友給了100辛苦費加一箱蘋果。

hjjjq

多見者博，多聞者智，拒諫者塞，專己者孤

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25樓發(fā)表于: 2017-05-16 15:41

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我要是花銀子不會請學生編（個人認為理論不等于實際）

kotora

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26樓發(fā)表于: 2017-05-16 16:55

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很多學生在學校就跟著導師接項目，這些人實力很強的。不能小看。

lyntechme

虛心做人，踏實做事

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27樓發(fā)表于: 2017-05-17 08:19

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學生哥哥程序大多是練習用途的，不具有商業(yè)應用意義

何舞汽

多談些問題，少談些主義！

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28樓發(fā)表于: 2017-05-17 10:02

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引用
引用樓主sun3751于2017-05-14 15:29發(fā)表的五百元的程序你敢用嗎？ :
朋友說他需要程序總到煙臺大學找學生編寫，一個程序五百元就夠了，特便宜！
我想問五百元的程序，并且還是學手編的_你敢用嗎？

甲花5百塊買了一個東西,轉手賣了1千塊,毛利百分百.乙花5萬買了個東西,轉手賣了6萬塊,毛利百分二十.甲跟很多人說,他這次大賺了,于是很多人知道甲賺了.乙沒跟多少人說,也就沒多少人知道乙賺了多少.一個像樣點的設備公司,你認為有沒可能主要靠到學校找學生幫弄程序?或者說靠到學校找學生兼職弄程序,有沒可能把事業(yè)做大?退一步說把事業(yè)弄大了,這樣的方式能持久嗎?

閑坐莫談國是！